Thèmes et axes

• Les défis et stratégies des démarches Qualité des institutions d’enseignement supérieur dans un contexte en mutation, y compris en tenant compte de l’impact de la pandémie.  

• Les défis et les stratégies liés au contexte des institutions. Cette sous-thématique permet d’aborder les questions liées :  

• • Au financement de l’enseignement 
  • Au financement de la recherche
  • Au cadre légal encadrant les institutions  
  • Aux contraintes et mesures sanitaires imposées dans l’organisation des activités
  • A l'évolution de l'effrectif étudiant et de ses besoins;
  • A l'importance croissante de l'interdisciplinarité; 
  • Au décloisonnement et à la mutualisation des équipes;  

• Les défis et les stratégies liés aux procédures et processus qualité. Cette sous-thématique permet de traiter les questions :  

• • De reddition des comptes vis-à-vis d’organismes externes  
  • D’évaluations externes 
  • D’évaluations internes 
  • Aux ajustements opérés au regard de la crise sanitaire  

• Les défis et les stratégies liés à l’utilisation/la diffusion des résultats des démarches qualité. Il convient de parler :  

• De communication et notamment dans un contexte de crise ou de sortie de crise
• De bonnes pratiques mises en place  
• De transversalité des pratiques vs de la spécificité de certaines pratiques  
• Du soutien apporté aux étudiants et aux personnels des institutions dans un contexte où la précarité devient de plus en plus importante  

• Les technologies numériques en soutien à la stratégie et aux activités des institutions. Cette sous-thématique aborde :  
  • Les technologies permettant de planifier et mettre en œuvre la stratégie des institutions  
  • Les outils digitaux mis en place par les enseignants pour poursuivre leurs activités d’enseignement dans un contexte en mutation y compris durant le confinement et après le confinement 

Les propositions de communication ou d'ateliers peuvent porter sur les évaluations internes ou extenes et sur les démarches qualité liées aux: